Aprendizaje Visual, Auditivo y Kinestesico. Como detectar, adaptar y enseñar

Estilos de Aprendizaje

Visual

Como detectar a un alumno visual.

• ·         Le gusta leer
• ·         Encuentra objetos perdidos fácilmente porque recuerda el lugar exacto donde los vió.
• ·         Necesita ver demostraciones de lo que se le explica oralmente.
• ·         Es bueno armando rompecabezas.
• ·         Entiende perfectamente bien a través de dibujos, también explica a través de estos.
• ·         Es bueno para observar.
• ·         A veces habla poco, o habla muy rápido.

Como se adapta a un alumno con debilidad en la modalidad visual

• ·         Control de distracciones visuales en el aula
• ·         Colocar ilustraciones
• ·         Subrayarle lo que debe aprender
• ·         Darle un marcador grande
• ·         Permitirle señalar objetos
• ·         Permitirle limpiar y organizar

Fortaleza alumnos con modalidad visual

•      Piensan en imágenes y, por tanto, son capaces de asimilar mayor cantidad de información en menos tiempo

•      Recuerdan lo que vieron o leyeron

•      Comen con la vista, no saborean mucho las comidas

•      Le gusta mucho la televisión, ver imágenes, vídeos.

•      Les gusta la información global y luego ir entrando en detalle. Primero a vista de pájaro y luego de lombriz.

Auditivo

Como detectar a un alumno auditivo.

• ·         Habla mucho
• ·         Hace chistes
• ·         Es bueno para contar cuentos e historias
• ·         Caligrafía regular.
• ·         Suele invertir letras
• ·         Recuerda lo que oye
• ·         Buen líder
• ·         Gusta de actividades rítmicas (danza, instrumentos)
• ·         Suelen confiar en lo que saben de memoria y no les gusta tomar apuntes (si yo me lo sé, ¿para qué escribir?)
• ·         Aprende por medio de canciones
• ·         Puede tener torpeza motriz

Como se adapta a un alumno con debilidad en la modalidad auditiva

• ·         Estudiar con música de fondo suave
• ·         Repetir las informaciones oralmente
• ·         Hablar directamente al niño

Fortaleza alumnos con modalidad auditiva

• ·         Deletrean en voz alta
• ·         Verbalizan lo que leen
• ·         Pueden necesitar decir los signos de puntuación para aprender en que parte de la frase van
• ·         Juego de rimas
• ·         Señalar las palabras a medida que se les pronuncia

Kinestésico

Como detectar a un alumno kinestésico.

• ·         Le gusta el movimiento
• ·         Quiere tocar y sentirlo todo
• ·         Al cruzar por un lugar, va tocando las paredes con la mano
• ·         Se reclina en el marco de la puerta, los pupitres, la mesa, etc
• ·         Toca a la gente cuando conversa
• ·         Hace muchos gestos y ademanes
• ·         Escribe mucho
• ·         Son buenos en los deportes, baile, teatro…
• ·         Le gusta desarmar objetos y armarlos nuevamente
• ·         Buenos con las manos
• ·         No es torpe
• ·         Parece distraído
• ·         Hacen manualidades, avioncitos de papel, etc

Como se adapta a un alumno con debilidad en la modalidad kinestésica

• ·         Enséñele a utilizar máquina de escribir o programas de procesamiento de palabras (como Word)
• ·         Sus dibujos pueden ser incorrectos
• ·         Procure sentarlo detrás, para que tome consciencia del tamaño real del espacio que le rodea
• ·         Asegúrese que vaya al baño antes de iniciar la clase
• ·         No permitir que se quede quieto por demasiado tiempo
• ·         No permitir que este cerca de otros si necesita que se concentre en algo

Como enseñar a un alumno kinestésico.

• ·         Actividades de movimiento y exploración
• ·         Hacerles palpar números y letras
• ·         Utilizar letras de fieltro y materiales palpables
• ·         Utilizar marcadores gruesos
• ·         Actividades de escritura
• ·         Actividades con los ojos cerrados

Asignatura: Psicologia del Aprendizaje. 

Profesora: Ana Rojas

Esto lo asigna para trabajo practico y temas de examen final.